Szuwarki

08.04.2020

Temat dnia: Wielkanocny koszyczek

1.Ile masz lat…tyle… - dyktando ruchowe.

Rodzic wymyśla rodzaj ćwiczeń, a dziecko wykonuje tyle, ile ma lat, np. 6 lub 7 podskoków, przysiadów, pajacyków, itp.

2.Legenda o białym baranku – wysłuchanie legendy o białym baranku: Zastanówcie się, proszę, podczas słuchania, o co pokłóciły się zwierzęta w koszyku. Postarajcie się zapamiętać co znalazło się w koszyku wielkanocnym.

Legenda o białym baranku

Urszula Pukała

Posłuchajcie tylko ile było krzyku,

gdy się pokłóciły zwierzęta w koszyku.

Malutkie kurczątko, bielutki baranek,

Brązowy zajączek i kilka pisanek.

Żółciutki kurczaczek macha skrzydełkami,

jestem najpiękniejszy, żółty jak salami.

Mam czerwony dziobek i czerwone nóżki,

falujące piórka tak jak u kaczuszki.

Co ty opowiadasz – dziwi się baranek,

jestem cały z cukru, mam cukrową mamę.

Dzieci na mój widok bardzo się radują

i z mojego grzbietu cukier oblizują.

Brązowy zajączek śmieje się wesoło,

jestem z czekolady – opowiada wkoło.

Właśnie mnie najbardziej uwielbiają dzieci,

już na sam mój widok dzieciom ślinka leci.

Dlaczego tak głośno kłócą się zwierzątka,

dziwi się pisanka zielona jak łąka.

Dziwią się pisanki żółte i czerwone,

brązowe, różowe, szare, posrebrzone.

Zapraszam dzieci do rozmowy: Kto gościł w wielkanocnym koszyku? O co pokłóciły się zwierzątka? Spróbujcie przypomnieć sobie, jaki kolor miały pisanki w koszyku. Próbujcie sformułować porównania. np. Zielony jak łąka, żółty jak..., czekoladowy jak… itp.

3.Co włożymy do koszyczka?– dziecko w parze z rodzicem opowiada o wybranym produkcie z koszyczka rozpoczynając: Do koszyczka włożę produkt, który… Kiedy zagadka zostanie rozwiązana, następuje zamiana ról. Zabawę powtarzamy kilka razy. Ustalanie od jakich głosek rozpoczynają się nazwy, co słychać na końcu, a co w środku.

4.Koszyczek wielkanocny – przestrzenna praca plastyczna z wykorzystaniem W44. Dzieci wypychają kształt koszyczka wielkanocnego i wycinają paski, które przeplatają przez otwory. Następnie przewlekają ozdobny sznurek przez dziurki i zawiązują supełek na końcu.

Wyprawka , karta 44

5.Wielkanocna piosenka – swobodna interpretacja ruchem treści piosenki. Podczas słuchania piosenki spróbujcie naśladować ruchami ciała to, co dzieje się w utworze. Spróbujcie również policzyć, ile razy w piosence pojawia się słowo „zając”. Aby łatwiej zapamiętać, możecie pomóc sobie, licząc na palcach.