Szuwarki 07.04

 07.04.2021 r.

Temat: Kwiecień – plecień.

Witajcie Kochani!

Zacznijmy od wesołej zabawy
https://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokY

Na początek odpowiedzcie na pytanie: Jaki mamy miesiąc? ……. Tak, to prawda mamy kwiecień, a czy znacie takie przysłowie?

KWIECIEŃ- PLECIEŃ BO PRZEPLATA TROCHĘ ZIMY TROCHĘ LATA

Zadanie 1
Czy wiecie, dlaczego tak mówimy? A dlatego, że w kwietniu dzieją się magiczne zjawiska, wiosna tańczy z zimą. Raz jest zimno a raz ciepło, następuje szybka zmiana pogody jednego dnia jest ciepło i słonecznie, a drugiego dnia pochmurno i zimno. Spróbujcie w tym tygodniu obserwować pogodę to sami zobaczycie jaki ten nasz kwiecień jest kapryśny!

Zadanie 2
Rodzic czyta dziecku tekst wiersza

Proszę pana niech pan powie,
czy ten kwiecień ma źle w głowie?
Raz jest zdrowy, raz z katarem
i tak chodzi lat już porę.
Kwiecień ciepły, kwiecień zimny
czy wy o tym dzieciaki wiecie,
raz w kożuchu raz w sandałach jest
taki kwiecień plecień.
Proszę pani od pogody,
czy ten kwiecień nie chce zgody?
Sypie śniegiem, słońcem praży,
deszcz i burza też się zdarzy.

Czy już wiecie, dlaczego na kwiecień mówimy plecień??

Zadanie 3
Rodzic pisze na kartce słowo KWIECIEŃ i przecina literki tak, aby powstała rozsypanka literowa, zadaniem „pracowitej mrówki” jest próba ułożenia nazwy miesiąca.

Zadanie 4
Pamiętacie jaką literę ostatnio poznaliście? Tak, to literka J,j. Rozejrzyjcie się po domu i poszukajcie przedmiotów na tą literę, narysujcie te przedmioty na kartce. A następnie poproście mamę o trochę mąki, kwadratową blaszkę do pieczenia i wsypcie tam mąkę rysujcie literkę J,j. Możesz teraz narysować jakiś obrazek. Pamiętajcie, żeby posprzątać po  sobie. 

Zadanie 5
Zaproście do zabawy rodziców, rodzeństwo i poćwiczcie wspólnie, to Wasz czas. Wykonajcie wspólnie poniższe ćwiczenia:
Lustro – rodzice i dzieci siedzą naprzeciwko siebie, dziecko wykonuje dowolne ruchy, gesty, wykorzystuje mimikę twarzy, rodzic naśladuje ruchy dziecka- zmiana ról.
Domki – rodzic w klęku podpartym, tworzy domek dla swojego dziecka. Dziecko wchodzi do domku (siada skulone pod rodzicem). Dziecko potem wychodzi spod domku, przechodzi między jego nogami i rękami.
Bujanie dziecka w kocu.
Wycieczka – ciąganie dziecka w kocu- za ręce, za nogi, na zrolowanym kocu.
Paczka – dziecko zwija się w kłębek na dywanie a dorosły próbuje je „rozwiązać” (zmiana ról).
Przepychanie – dziecko i dorosły siedzą na dywanie plecami do siebie i próbują się przepychać plecami.
Skała – dziecko próbuje przesunąć rodzica, następnie zmiana.

A teraz poczuj swoje serce (ta prosta zabawa pomaga dziecku skoncentrować uwagę, rozpoznać swoją lewą stroną ciała, przenieść swoją uwagę na coś innego niż to co w danej chwili robi).
Stań spokojnie i poczuj uderzenia swojego serca. Połóż rękę po lewej stronie klatki piersiowej. Czy czujesz, jak bije twoje serce? Chcesz poczuć je wyraźniej?
Zacznij więc w tym miejscu, gdzie stoisz, biegnąć (10 sek.)
Teraz wyobraź sobie, że jesteś piłką, która skacze w górę i w dół … (10 sek.)
Teraz płyń przed siebie w powietrzu. Poruszaj ramionami tak, jak robimy to podczas pływania na brzuchu (10 sek.)
(Jeśli dziecko jeszcze ma siłę … dostosowujemy do możliwości dziecka)
Teraz płyń do tyłu. Zatrzymaj się w miejscu i poruszaj ramionami za siebie, podobnie jak robimy to podczas pływania na plecach (10 sek.)
Zatrzymaj się. Połóż znowu swoją ręką na sercu. Co teraz czujesz?

Zadanie 6
Wasze ulubione stempelki, wykorzystajcie do tego plastelinę albo opuszek swojego palca zamoczony w farbie

https://pp15.glogow.pl/wp-content/uploads/2020/04/4794-1-1.pdf

    -Praca z KP 4.2-3 – wypowiedzi na temat ilustracji, budowanie zdań poprawnych gramatycznie, czytanie globalne

Na koniec polecam masażyk Pajączek – rodzic masuje dziecko wypowiadając tekst i odwrotnie, dziecko masuje rodzica:
Wspinał się pajączek po rynnie. (wędrujemy palcami od dołu ku górze po plecach dziecka)
Spadł wielki deszcz i zmył pajączka (rozkładamy na plecach płasko obie dłonie i szybko przesuwamy je w dół)
Zaświeciło słoneczko, (masujemy plecy ruchem okrężnym)
Wysuszyło pajączka, rynnę i… (masujemy tak długo, aż poczujemy ciepło)
Wspinał się pajączek po rynnie… (zaczynamy od początku).
Pamiętajcie o codziennym myciu rąk przed posiłkiem i po zabawie. Do jutra.